ZASADY ZDOBYWANIA SPECJALNOŚCI

1. Specjalność zdobywa się indywidualnie i samodzielnie.

2. Przed podjęciem decyzji należy zapoznać się z wymaganiami poszczególnych specjalności i przemyśleć w jaki sposób będzie można je zdobyć.

3. W czasie zdobywania specjalności można korzystać z rady dowódcy drużyny, opiekuna a także korzystać z książek lub fachowych czasopism.

4. Po zaliczeniu – spełnieniu wszystkich wymagań dla zdobycia danej specjalności należy przekazać dowódcy drużyny wypełnioną kartę prób.

5. O przyznaniu specjalności decyduje rada drużyny.

6. Oznakę zdobytej specjalności nosi się na prawym rękawie munduru MDP.

GRUPA WIEKOWA 12-15 LAT

1. Potrafi wymienić przynajmniej 4 najważniejsze przyczyny powstawania pożarów i wie co sprzyja rozszerzaniu się ognia.

2. Zna przyczyny pożarów wywoływanych przez dzieci.

3. Zna przepisy przeciwpożarowe i zasady zachowania się obowiązujące na terenach leśnych.

4. Wie jaki sprzęt przeciwpożarowy powinien znajdować się w każdym gospodarstwie rolnym i w szkole.

5. Zna przepisy obowiązujące przy ustawianiu stert, stogów, brogów itp.

6. Wie w jaki sposób należy zabezpieczyć urządzenia grzewcze (piece, kuchenki, piecyki elektryczne itp.) i przewody kominowe, aby nie były one przyczyną pożaru. potrafi wymienić wady oraz usterki instalacji i urządzeń elektrycznych, które są najczęstszą przyczyną pożarów.

7. Potrafi uporządkować strych, piwnicę i obejście w swoim domu.

1. Zna sygnały umowne i znaki stosowane podczas akcji gaśniczych i potrafi pokazać je gestem lub latarką (światłem).

2. Wie co oznacza skrót RSK i potrafi z nim nawiązać łączność.

3. Umie szybko i prawidłowo przekazywać rozkazy lub polecenia osobom, do których są kierowane.

4. Zna urządzenia łączności i alarmowania straży pożarnej i mieszkańców na wypadek pożaru oraz potrafi ich użyć.

5. Wie, gdzie w miejscu zamieszkania i nauki znajdują się punkty czerpania wody do celów gaśniczych. Zna sposoby zabezpieczenia ich przed zamarznięciem w okresie zimy.

6. Wymieni materiały palne i niepalne używane do stawiania i pokrywania budynków w swojej miejscowości.

7. Pomagał w prowadzeniu wywiadu wodnego lub ogniowego w czasie ćwiczeń lub manewrów.

1. Zna stopnie funkcyjnych OSP i MDP oraz funkcjonariuszy pożarnictwa.

2. Wie co wchodzi w skład uzbrojenia osobistego strażaka i zna jego przeznaczenie.

3. Potrafi zademonstrować jak zakłada się uzbrojenie osobiste strażaka.

4. W czasie ćwiczeń, manewrów, pokazów, pomagał w zabezpieczaniu linii wężowej.

5. Potrafi dokonać prowizorycznej naprawy uszkodzonego węża pożarniczego.

6. Pełnił rolę dozorcy pogorzeliska i ewakuowanego sprzętu w czasie ćwiczeń, manewrów lub pokazów.

7. Pomagał przy konserwacji i utrzymaniu w gotowości bojowej podręcznego sprzętu gaśniczego.

1. Wie, jaki sprzęt zaliczamy do podręcznego sprzętu gaśniczego.

2. Zna przeznaczenie i sposoby użycia gaśnic, hydronetek, koca gaśniczego oraz potrafi w razie potrzeby użyć ten sprzęt.

3. Zna zasady uruchamiania kranów pożarowych oraz hydrantów i potrafi je wykorzystać w razie potrzeby.

4. Wie jaki sprzęt zaliczamy do burzącego i zna jego przeznaczenie.

5. Wymieni materiały i urządzenia, które można gasić wodą i pianą oraz te, których nie można.

6. Zna sprzęt przeciwpożarowy, który powinien znajdować się w każdym gospodarstwie, jego przeznaczenie i potrafi go konserwować.

7. Potrafi wykonać i wykonał sposobem gospodarczym tłumicę.

1. Zna adres i telefon pogotowia ratunkowego, lekarza rejonowego, najbliższego szpitala i potrafi wezwać lekarza do wypadku.

2. Zna zawartość apteczki oraz przydatność znajdujących się w niej środków, wie gdzie jest ona przechowywana w remizie i samochodzie pożarniczym.

3. Zna zasady udzielania pierwszej pomocy w wypadku powstania rany, złamania kończyny, krwotoku oraz zwichnięcia i potrafi zorganizować opiekę nad chorym do czasu przybycia lekarza.

4. Zna przyczyny i rodzaje oparzeń. Potrafi udzielić pomocy przy oparzeniu I, II, III stopnia.

5. Zna sposoby ratowania i udzielania pierwszej pomocy osobom porażonym prądem lub piorunem.

6. Zna sposoby sztucznego oddychania i potrafi jeden z nich zademonstrować.

7. Zna sposoby ratowania z pożaru dzieci i chorych (wie, gdzie należy ich szukać) oraz jak ratuje się z pożaru zwierzęta domowe i ptactwo.

1. Zorganizował dla członków swojej drużyny bieg patrolowy z konkurencjami przydatnymi w pracy strażaka (bieg po równoważni, wchodzenia po drabinie, przeskok przez rów, próby orientacji, znajomość sygnałów i gestów używanych w czasie akcji gaśniczych itp.).

2. Zna przynajmniej 3 gry ruchowe i potrafi je przeprowadzić podczas zbiórki.

3. Zna historię swojej miejscowości i straży oraz ważniejszych zabytków.

4. Zna kilka popularnych gier sportowych - zespołowych i indywidualnych. Zorganizował spotkanie, mecz, turniej itp. imprezę sportową, np. tenisa stołowego, siatkówkę, szachy, warcaby, piłkę ręczną i inne, w której uczestniczyli członkowie drużyny.

5. Potrafi określić kierunki stron świata za pomocą przedmiotów terenowych i kompasu.

GRUPA WIEKOWA 16-18 LAT

1. Potrafi omówić skutki pożarów oraz ich wpływ na gospodarkę kraju.

2. Zna przepisy przeciwpożarowe obowiązujące w indywidualnym gospodarstwie rolnym.

3. Potrafi wymienić oraz omówić okoliczności powstawania pożarów wywołanych przez dzieci oraz skutki tych pożarów.

4. Przygotował pogadanki na temat zapobiegania pożarom do wygłoszenia np. na zbiórce, koloniach, obozie, zebraniu w klubie, dla dzieci w przedszkolach.

5. Wykonał jedną z następujących prac popularyzujących społeczną działalność strażaka i zagadnienia ochrony przeciwpożarowej w swojej miejscowości, np. gazetkę ścienną, plakat, hasło, wywieszkę, ostrzeżenie itp.

6. Umie posługiwać się i wykorzystywać w pracy z drużyną nowoczesne środki audiowizualne, np. rzutnik, adapter, magnetofon, magnetowid itp.

7. Wykonał i zawiesił przynajmniej dwa hasła ostrzegające przed skutkami lekceważenia obowiązujących zasad przeciwpożarowych w okresie wiosny i lata.

1. Zna ogólne zasady działania, budowy i obsługi motopompy.

2. Zna rodzaje węży pożarniczych, ich przeznaczenie i sposoby konserwacji.

3. Zna wyposażenie węży tłocznych i ssawnych oraz sprzęt do ich obsługi.

4. Zna rozmieszczenie sprzętu na pojeździe będącym na wyposażeniu macierzystej straży.

5. Zna rodzaje drabin używanych w pożarnictwie i ich zastosowanie.

6. Pomagał w konserwacji sprzętu pożarniczego w swojej straży.

7. Przygotował i przeprowadził na zbiórce pogadankę na temat "Rozwój techniki w pożarnictwie".

1. Zna regulamin MDP, program szkolenia podstawowego i warunki, którym powinni odpowiadać zawodnicy startujący w zawodach (wiek, świadectwo zdrowia, ubezpieczenie).

2. Potrafi omówić w skrócie strukturę organizacyjną ochrony przeciwpożarowej w Polsce.

3. Zna historię swojej straży, cele i zadania OSP i MDP.

4. Przeprowadził podczas trzech zbiórek zajęcia z zakresu: ćwiczeń ze sprzętem, prewencji i propagandy przeciwpożarowej oraz kulturalno-oświatowej.

5. Potrafi prowadzić dokumentację drużyny (Książkę pracy).

6. Brał z drużyną udział w zawodach lub pokazach.

7. Uczestniczył w ćwiczeniach sekcji bojowej, potrafi szybko i prawidłowo ułożyć sprzęt uzbrojenia osobistego oraz odnaleźć wskazany sprzęt na samochodzie pożarniczym.

1. Potrafi zebrać wiadomości o stanie zaopatrzenia miejscowości w wodę oraz ustalić najdogodniejsze miejsce na ustawienie motopompy.

2. Zna rodzaje prądów gaśniczych wodnych i pianowych oraz zasady natarcia na ognisko pożaru.

3. Zna rodzaje prądownic wodnych i pianowych oraz ich budowę i zastosowanie.

4. Zna zasady zajmowania stanowiska w przypadku natarcia, obrony i osłony.

5. Zna wady i zalety powszechnie stosowanych środków gaśniczych (wody, piany, CO₂, halonu, proszków gaśniczych).

6. Wie jakich materiałów i urządzeń nie można gasić wodą.

7. Uczestniczył w ćwiczeniach sekcji bojowej w charakterze pomocnika roty i wykazał się umiejętnością pomagania prądownikowi w operowaniu różnymi prądami wody lub piany.

1. Zorganizował wycieczkę dla dzieci do strażnicy w "Dniach Ochrony Przeciwpożarowej" lub z innej okazji i zapoznał ich np. z uzbrojeniem osobistym strażaka.

2. W porozumieniu z wychowawcą przedszkola lub szkoły wygłosił pogadankę o ostrożnym obchodzeniu się z ogniem i skutkami pożaru.

3. Potrafi zorganizować dla maluchów przynajmniej dwie zabawy lub gry o tematyce strażackiej.

4. Zapoznał dzieci z umundurowaniem, odznaczeniami, symbolami specjalności oraz omówił prawa i obowiązki członka MDP.

5. Pomagał przy budowie lub konserwacji urządzeń znajdujących się na placu gier i zabaw, toru saneczkowego, lodowiska w swojej miejscowości itp.

6. Zorganizował opiekę nad osobą starszą, chorą lub przedszkolakami, np. w okresie wzmożonych prac polowych, jak żniwa, omłoty itp.

7. Zna i potrafi opowiedzieć przynajmniej trzy bajki dla dzieci.

1. Przygotował i samodzielnie przeprowadził dyskusję na temat przynajmniej 2 artykułów z czasopisma „Strażak” lub w inny sposób przeprowadził akcję popularyzującą czytelnictwo tego czasopisma.

2. Pomagał w prowadzeniu kroniki OSP lub drużyny, w organizowaniu kącika dotyczącego historii swej straży, w przygotowaniu spotkania z członkami OSP – kombatantami.

3. Zna zasady zabezpieczenia przeciwpożarowego choinek noworocznych, seansów filmowych oraz zajęć świetlicowych.

4. Zna i potrafi przedstawić na zbiórce przynajmniej dwa wiersze, skecze, piosenki lub inne utwory o tematyce związanej z pracą strażaka i ochroną przeciwpożarową.

5. Przeprowadził na zbiórce, w szkole, na wieczorku zgaduj-zgadulę lub quiz o tematyce pożarniczej.

6. Z okazji „Dnia Strażaka” lub innej uroczystości wykonał i zawiesił w strażnicy gazetkę, hasło i inne dekoracje.

7. W porozumieniu z nauczycielem zorganizował konkurs rysunkowy na temat pracy straży pożarnych i konieczności przestrzegania przepisów przeciwpożarowych (przyczyn pożarów, straż pożarna w akcji, groza pożaru, skutki pożarów). Z najciekawszych prac urządził wystawę w remizie lub klubie.